investigations:6(100)

#100? シークエンス番号6から

：サブシークエンス１：アスペクトの分類を進める

一口にアスペクトといってもいろんなのがある．
そして，原初的な知覚能力さえあればいいヤツと，その人がどんな知識を持っているかに関係してくるヤツがある．
L・Wの興味は後者のアスペクトである．

：サブシークエンス２：１０７から．様々な知覚概念の「論理」

「見る」という概念の論理．
１１０．　頂点，底辺というのをまだ知らない子供は，そう「見る」ことが出来ないのか，説明の意味が分からないのか…前者だとL・Wは言う．
ある概念に「精通していること」，それが「見る」ための「論理的」条件（「論理的」＝「見る」という概念がもつ論理にてらしあわせて，という意味）
歯痛ー原初的知覚
見るー知識が関係する
（サブシークエンス１で確認されたL・Wの興味にしたがってこのように考えられる）
つまり，「見る」のは，生理的な条件の内側に，よりきつい条件，知識・概念の条件が有る．
（知識によっても見える見えない，あるとしたら，知識によりみてるものが違う…というトマスクーンのような立場への道を開いている…．少しいやだ）


：それ，これ，（das）に点が打ってあることについて：
L・Wがそうするのはdeictiqueな用法のときである．anaphoreではないときである．
ここには彼のある確信がある．それはそういう仕方でしか示せないものが存在するという確信．
L・Wの非常に重要な概念：（現実の実践のこと：あまり意味を理解できない）